核心提示： 口腔医院在2000级-2002级口腔专业本科生教学引入“泥塑法”进行口腔病理实验课辅助教学，使学生通过结合原有的理论知识及当前实验课的观片结果，手脑并用，泥塑口腔组织学正常组织形态，颌面部胚胎发育过程及颌面部病变 的主要病理结构。从而使学生达到立体及动态理解组织形态和胚胎发育过程；增强对知识的记忆程度及理解程度，以及对知识的整体综合应用能力；同时锻炼了学生的动手能力，为培养口腔医生基本素质提供了良好的教学途径.以下是学生实验课泥塑作品展示。