1．题材主要突现涉及社会热点问题，此趋势2002年将继续保持。如：2000年第一篇涉及美国经济增长，第二篇涉及人口结构的变化，第四篇涉及现代日本人工作和生活价值观念的改变。美国经济增长是1999年下半年的热门话题。2001年第二篇涉及国际互联网，第四篇涉及最近几年持续不断的公司合并热潮，都是2000年的热门话题。故而考生一定要高度重视2001年下半年的热门话题。
　　
　　2．报刊评论明显成为被优先选择的对象，如2000年第一、四篇文章，2001年第三、四篇文章均属于报道或报刊评论文章。其实，1999年第一、二、三篇文章，1998年第一、二、三、四篇文章，1997年第一、四、五篇文章也是报刊评论。可见，这一选文倾向实际上已经至少持续了五年的时间，考生应该特别注意这种倾向和趋势。
　　
　　3．2002年第四篇文章将是最难的一篇文章。如像往年一样，2000年、2001年的第五篇文章都是最难的一篇文章，文章可读性不强，意思难懂，希望考生提前作好思想和心理准备。
　　
　　4．文学评论在考研题中有可能出现，可能性较小。如2000年第三篇文章是一篇文学评论，这一体裁迄今为止在考研题中仅出现过这一次。
　　
　　5．2002年题目设置将会是细节与主旨并重，更注意对细节的理解。2002年考题的侧重点仍然将是考查学生把握文章主旨、主题及其他重要细节信息的能力。因此，只要考生能把握住文章的论点、论据、基本点，就能做对问题，可见如何使用正确的阅读方法把握文章主旨、要义、细节仍将是考生所面临的主要问题。
　　
　　6．在新大纲对学生阅读理解能力的要求中，新增加了“区分论点和论据”一条。此测试要求必将在2002年考研题中得到具体体现，这种题目将有2～3道，望考生高度重视。
　　
　　7．2002年考研阅读试题难度将稳中有升。2000年、2001年的五篇文章的综合难度较往年有所下降，这可能是扩招原因造成的。据初步估计2002年考研阅读试题难度将有所回升。