口腔内科专业
(一)副主任医师
1．专业理论知识
(1)基本理论知识
a．基本理论：熟练掌握口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔微生物学、口腔材料学、医学药物学等。  
b．临床医学理论：熟练掌握口腔内科学、包括牙体牙髓学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童牙病及预防学的理论。
c.技术理论和知识：熟悉牙体手术学、牙髓治疗学、牙周治疗学、牙科器械学的理论和知识。
(2)相关理论知识
a. 掌握口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔放射影像学中与本专业密切相关的基础理论与知识。
b.掌握与口腔内科专业有关的各项临床生化检查，影像诊断等学科的基础理论与知识。
c.熟悉与口腔内科专业密切相关学科（如：免疫学、医学统计学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、耳鼻喉科学、皮肤病学、流行病学、健康教育学、医学伦理学、医学心理学和社区预防医学）的理论和知识。  
(3)学识水平
广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。
2．工作经历与能力
(1)医疗
a．从事本专业工作的经历：
担任口腔内科主治医师工作期间，平均每年参加临床或预防工作不少于40周。
b．从事本专业工作的能力：
具有较丰富的口内临床经验，能熟练正确地诊断口腔内科常见的复杂疑难病例（如：猖獗龋的诊治、少见的粘膜疾病等），并能对复杂病例（如：儿童发育期的牙颌病、重症牙周病等）制定正确、全面的治疗计划并予以实施。有某一方面的专长。能承担院内会诊工作，有一定的门诊管理工作能力。
从事口腔预防保健工作者须具有预防工作的丰富实践经验，且具备某方面的专长；具有设计、实施、统计、总结临床与群体预防、调查、健康教育的公德中期或最终评价报告的能力。
c．应承担的技术工作及工作量：
担任口腔内科主治医师工作期间，诊治初诊病人不得少于500例，并能完成较复杂或疑难病例的诊断、治疗设计及其治疗技术。包括：
(a) 牙体牙髓病：复杂牙体缺损的修复，不完善牙体治疗病例的在治疗，根尖手术等。
(b) 牙周病：较复杂的牙周手术，全口重症牙周炎的治疗设计及综合治疗等。
(c) 儿童牙病：预防性矫治的治疗设计，年轻恒牙复杂疾患的处理。
(d) 口腔粘膜病：脱落细胞学检查、免疫学检查及复杂病例的综合治疗等。
(e) 牙病预防：熟悉临床与群体的口腔预防、口腔健康调查、口腔健康教育项目的计划与实施。熟悉不同年龄组的口腔保健的程序与特点。  
(2)教学
具有指导下级医师、进修医师或协助指导研究生临床工作的能力；能主持门诊病例及病房查房讨论；每年为下级医师、进修医师讲授专题课至少2次；有带教2名住院医师或协助指导1名研究生的经历。
(3)科研
掌握科研选题、课题设计及研究方法；能结合临床实践提出课题，开展科研工作，并进行课题总结。担任主治医师工作期间，至少有2篇第一作者的论文，在专业期刊上发表或在省及省以上学术会议的大会上报告。
(二)主任医师
l专业理论知识
(1)基本理论知识
在具备所规定的口腔内科副主任医师水平的基础上，精通本专业某一领域的基础理论和专业技术知识，并在本专业领域内有独到见解。
(2)相关理论知识
在达到所规定的口腔内科专业副主任医师水平的基础上，熟悉了解与其专业相关学科的新进展
(3)学识水平
广泛阅读国内外专业期刊，深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，井用于医疗实践与科学研究。
2工作经历与能力
(1)医疗
a.从事本专业工作的经历
担任副主任医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于35周。
b.从事本专业工作的能力：
(a) 从事临床工作具有丰富的本专业疾病诊治经验，在某方面有专长。能解决本专业复杂、疑难的病例。能主持口腔内科专业复杂、疑难病例的院内、外会诊，并提出诊治方案。
(b) 从事牙病预防工作者：能指导设计本地区口腔预防、口腔流行病学调查，口腔健康教育项目的实施、检测与评价；根据不同人群口腔疾病的类型准确选择最有效、经济的预防措施；能根据科学资料，提出本地区的口腔保健目标。
c应承担的技术工作及工作量
担任口腔内科专业副主任医师工作期间，每年诊治口腔内科病人不少于200例，其中疑难病人不少于20%。
(2)教学
具有培养本专业中、高缎专门人才的能力，有良好的教学组织和领导能力：每年为下级医师讲授专题课至少3次；有培养主治医师或协助培养研究生至少1名的经历。
(3)科研
具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力;能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结曲能力，担任副主任医师工作期间，至少有3篇第一作者的论文，在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。