在首都师范大学4月16日举办的“工作坊”中，知名人力资源总监对同学们进行了就业指导和帮助。无论简历的制作、投递还是面试、笔试，求职的任何一个环节，都不可以忽视职业规划的作用。“职业规划是贯穿在整个求职过程中的，只有明确目标，步步为‘赢’，求职才能成功。”
    “工作坊”是首师大就业指导中心推出的系列活动“毕业生就业力提升计划”的一个环节。在这个特殊的课堂上，来自不同院系的毕业生们带来了自己的求职简历，交给专家老师一一进行分析。
    日语系的朱坤雪向往日资企业。老师告诉她，她的简历充分显示了她的日语能力，用于投递日语相关的职位是没有问题的。“但是，在如今经济不景气的情况下，若是没有这种职位，该怎么办？”老师认为，她的简历并不适合她的另一意向“办公室文员”，因为其他方面的社会经历写得并不详细，使人感觉她“除了日语不会别的”。老师建议她制作第二份简历，专门用于投递“文员、文案”类的职位。
    “最糟糕的莫过于‘万金油’一样的简历，看不出你到底想做什么工作。”在授课一开始，老师就这样着重强调。
       女生秦妍本身就有两份简历。她面向学校和教育机构的简历得到了老师的认可，被称赞为“足够锋利”。但另一份针对“活动策划”职位的简历就有些“钝”了。“从你所罗列的实践经历中看不出你的策划能力。应该考虑职位特点，把与之相符合的分量重的经历往前提，并且尽量补充翔实。”另外，老师告诉她这份简历的适用范围可以包括“广告公司、创意公司、企业市场部”等。
    在完成对整个简历制作过程及注意事项的讲解之后，老师将同学们分为四个人一组，让大家在互相讨论中 “学以致用”。首先，发给每组十份其他人的简历，要求组员们共同筛选出一份“最好的简历”。同学们个个扮演起“HR”的角色，以招聘者的“严苛”眼光审视起这些同龄人写下的简历。排版不佳、篇幅过长、意向模糊……都成为了简历“落选”的理由。而这些显而易见又相当致命的毛病，从“作者”的角度往往是不易发现的。
    “大家选得都不错。现在，再发给每组十份简历，这次请挑出‘最差’的一份，并且对它进行修改，把它改成一份有效的好简历。”
    经过反复的比较和琢磨，某小组的同学最后面对的是一份求职意向不明、内容空洞、针对性极差的简历，“而且他的实践经历也写得太简单，太笼统了。”于是，他们先为这份简历确定了“房地产行业”的意向，又颇费了一番心思，对“社会实践”部分的内容进行重新排序，大大扩充了其中的细节，提高了整页简历的针对性。如：
      1.某年某月至某年某月，在某售楼处实习，负责楼盘销售工作；业绩优秀，并得到了领导的嘉奖；锻炼了与客户交流沟通的能力，对本行业现状也有了更深入的了解。
      2.某年某月至某年某月，在某餐厅实习，做服务员工作；表现出色，受到了顾客的好评；锻炼了口才和灵活应变的能力。
      3.某年某月至某年某月，在某建筑工地实习；锻炼了管理能力，对房屋的硬件环境有了更深入的了解。
      老师对他们的成果表示满意：“你们抓住了这份简历中最大的弊病。能够准确发现别人简历中的问题，并进行恰当的修改，对自己来说是一个非常迅速的提升过程。”
      简历虽小，学问却大。通过“讲”与“练”的结合，同学们纷纷表示受益良多。“这样生动的方式充满启发性。”“老师会认真地对待我们每一个人的每一个具体问题，使人非常感动。”相信他们在这次活动的引导下，将会更好地完善自己的简历，使之更有竞争力。杨晶老师认为，只有尽心“规划”出的简历，才是能够从HR手中厚厚的一沓中脱颖而出的优秀简历。有“的”而放“矢”，才能“事”半而“功”倍。