中医人才培养的目标三
核心提示: 中医人才培养的目标《三》
三、培养适应医疗市场的人才
从中医院校走出的学生不可能个个是精英,中医教育必须面临市场就业的实际问题,所以中医教育要有与时俱进的市场意识。缺乏市场意识,中医院校将面临生存危机问题。市场不是不需要中医,而是不需要既治不好病又打着中医招牌的“垃圾生”。
中国传统文化本身就具有强大的包容性,即吸收各种异质文化并使之有机地与本民族文化相结合的特性。
所以中医院校既要培养有广泛的发展空间,又能继承独特传统中医文化的医
中医人才培养的目标《三》
三、培养适应医疗市场的人才
从中医院校走出的学生不可能个个是精英,中医教育必须面临市场就业的实际问题,所以中医教育要有与时俱进的市场意识。缺乏市场意识,中医院校将面临生存危机问题。市场不是不需要中医,而是不需要既治不好病又打着中医招牌的“垃圾生”。
中国传统文化本身就具有强大的包容性,即吸收各种异质文化并使之有机地与本民族文化相结合的特性。
所以中医院校既要培养有广泛的发展空间,又能继承独特传统中医文化的医药人才。要开阔学生视野,把握时代的脉搏,与时代精神相结合,从而引导民族文化与时代同行。一个民族不能轻视自己的传统,但也不能囿于传统、沉湎于传统。医学教育的根本目的是要培养能治病救人的医务工作者,“管它白猫还是黑猫,
只要能抓住老鼠就是好猫”,能治好病,就是好医生。
一个对西医一无所知的中医存在着耽误病人的危机。中医治病虽有优势病种,但毕竟有限,当今医疗市场的主角是西医,治病救人,人命关天的职责,中医已不可能完全替代西医,这无须争辨。什么病中医可以治,什么病中医不是优势或者治疗手段已退出历史舞台,一定要实事求是,心中有数。
营造了浓浓的中医学术氛围,建立起适宜的人文及自然科学的教育体系,那么,从中医院校走出的是专业人才,还是“两栖”人才;是普通医务工作者,还是中医精英,那就在于个人的修行造化了,关键是首先要将学生引进门。
来源 岭南医药网
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