一、办学的主要做法和经验

    长期以来，学校认真贯彻党的教育方针，贯彻“博、厚、精、新”的本科教育的培养思想，始终把培养高层次、高素质、高质量人才作为立校之本，始终把教学工作作为学校的中心工作，始终把教学质量放在首位。通过教育思想大讨论，全校上下进一步明认识到——高等学校的根本任务是培养人才，人才培养质量是高等学校的生命线，教学改革是学校各项改革的核心。

    学校在人才培养、科学研究、管理体制与机制、国际交流与合作等方面进行了以建设高水平研究型大学为目标的一系列探索和改革：科学定位本科教育，构建理念先进、组织合理、管理科学、质量优良的本科教育新体系；加强教学科研基层组织建设，为实现教授治学、实施精英教育建立有效的组织体系，构建与建设高水平大学相适应的新型的校、院、所管理体制；实施“萃英人才建设计划”，加大人才队伍建设力度，建设与高水平研究型大学相适应的师资队伍，为精英教育提供有力的师资支撑；积极开展国际交流与合作，进一步发展留学生教育，着力提高学校的国际化程度和在国际教育市场上的竞争力。

    特色定位、特色支撑，特色发展，既是兰州大学百年来的办学经验，也是在二十一世纪建设高水平研究型大学的战略选择。坚持“做西部文章，创一流大学”，瞄准国家战略需求，服务区域经济社会发展，把西部的地域特点变成研究特色和学科特色，把区域劣势转化为科学研究的优势和学科优势，在为西部发展提供人才支持、知识贡献和解决西部经济社会发展中的重大现实问题与理论问题的过程中，争取在学校特色建设中取得重大突破，从而确立自身在国家高等教育格局中的比较优势。实践证明，立足特色是学校搞好科学研究、加强人才培养、传承人类文明，推动社会发展的必然选择，是汇集高层次人才、开展内外交流、促成协同创新的有效途径，也是争取国家支持的立足点和支撑点。

    学校在解放思想、勇于创新的过程中，开始用新的视角、新的理念、新的举措破解发展难题，走出了一条在西部欠发达地区办高水平研究型大学的新路，正从“规模扩张、外延发展”向“质量提高、内涵提升”的发展模式转变。

    二、办学特色

    1. 历史的浑厚积淀

    新中国成立后，兰州大学成为全国重点综合性大学。在经历了办学条件极其艰难的历史时期的发展后，兰大的物理、化学、数学、地理等学科始终处于国内高校前沿水平。

    “只有胸怀一流的目标，才能建成一流的大学；努力拼搏有可能失败，不努力拼搏注定不能成功”。这是兰大人在长期的办学历程中形成的共同认识和体验。改革开放以来，为了提高办学水平和创新能力，兰大瞄准国家战略需求，立足区域发展建设，把解决西部经济社会发展中的重大现实问题与理论问题作为重要使命。为此，学校注意选择化学、草业、生态、材料、核科学、经济、民族等具有优势或地域特色的学科进行重点扶持和建设。如今，兰大的毕业生大多已成为科研机构、高等院校和国家机关的骨干，他们传承着兰大人独有的精神特质与理想追求，在各行各业作出了令人瞩目的成绩。

    2. 新时代的兰大精神

    百年来，兰州大学挺立在黄土高原，成为西部具有特色的高水平大学，创造出引人注目的成绩。就其外因，离不开来自国家、地方政府和社会各界的支持；就其内因，却得益于学校长期办学实践中所积淀的兰大精神。兰大精神就是兰大人特有的精神特质，那就是“扎根西部、心忧天下”的社会抱负，“海纳百川，兼容并蓄”的博大胸怀，“艰苦奋斗、自强不息，争创一流”的进取精神，“直面清贫、乐于奉献；淡泊名利、严谨治学”的人格风范，“崇尚学术，追求真理”的治学风范，“勤奋、求实、进取”的优良学风，“知行合一，服务社会”的价值取向，“勇于创新，独树一帜”的时代精神。

    站在新的历史起点上，学校将以建设国际知名的高水平研究型大学为目标，秉承“自强不息、独树一帜”的校训，弘扬兰大精神，强化开放意识，注重内涵建设，提升教育质量，坚持人才强校战略，努力成为国家特别是西部地区高层次人才汇聚中更加重要的“人才高地”、国家和区域创新体系中更具活力的“创新基地”、国家高等教育格局中更为突出的“战略要地”。

    3. 自强不息的兰大人

    建国初期，响应祖国的号召，一批著名学者不远千里来校任教。他们扎根西部，为兰大各学科的创建与发展呕心沥血。

    在生源不占优势的情况下，我校培养的本科生总体水平和其他高校学子相比毫不逊色，他们中的佼佼者能够免试进入国内一流科研机构或顶尖高校深造。这是因为兰大有一种能将“浑金璞玉”锻造成精品的能力，兰大教师治学的精神带动了学生“勤奋、求实、进取”的优良学风，这种学风培育造就了一批又一批优秀人才。据统计，“国家杰出青年基金”获得者中，本科就读我校的有55人。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这是兰大人最本质、最真实的性格写照。正是因为有这样一批对科学知识永恒追求、对培养学生倾尽全力的学者的不懈努力，才开拓了学校继往开来的前进道路。